文化：行政の取り組む藝術的催しは、あくまでも頽廃しゆく種の存続・敬称や、既存の感性の延命。どちらかといえば感性を伸ばし活かすよりも、現行の藝術人や嗜好者を対象とした閉塞かつ抑圧的なものが多い。今日必要なのは若者や藝術人の卵の表現の場や、気軽に藝術に触れられる機会。いわば敷居の高くない当たり前のような藝術環境を整えること。

教育：現在の教育環境において、藝術に対する職業観の認知は早くても高等教育機関。それまでは趣味娯楽としての意味合いが高く、生業として将来を見出すことが難しい。専修教育分野でも就職してから戦う術ではなく、就職するための技術を教えるにとどまり、それは歴然な実力格差をもたらすと同時に、才ある者の地域からの流出を促している。

福祉：高齢化社会や福利厚生において、ゆとりある住環境と住みよい公共整備は欠かせない項目である。活気や影響を起こすのも藝術であれば、癒しや安らぎをもたらすのも藝術。今後さらに深刻化する福祉問題に対して、藝術性を以ってより良い環境整備のサポートを行いまた、高齢者や障がい者の方々との心のふれあいやつながりを構築する。